Supervision som dialogisk læreproces

Bogen "Supervision som dialogisk læreproces" af Helle Alrø m.fl. er en vigtig ressource for alle, der arbejder med supervision og facilitering af læringsprocesser. Bogen er grundigt gennemarbejdet og præsentere læseren for en dybdegående forståelse af supervision som en dialogisk og interaktiv praksis. Helle Alrø, Marianne Kristiansen og kollegaer belyser supervisionens grundlag, teori og metoder, og giver læseren en række værktøjer og teknikker, der kan anvendes i forskellige kontekster. Bogen er ideel til studerende og professionelle, der ønsker at udvikle deres kompetencer inden for supervision og facilitering af læringsprocesser.